Ce glossaire regroupe les termes les plus fréquents du secteur de la formation professionnelle française, tels que Gradly les emploie. Les définitions sont volontairement courtes, pas des entrées d’encyclopédie.
Institutions et cadres
CFA
Centre de Formation d’Apprentis. Établissement qui forme des apprentis en alternance (cours + entreprise). Peut être public, associatif, ou privé lucratif. Depuis la loi Avenir Professionnel (2018), tout organisme de formation peut ouvrir un CFA sans autorisation administrative préalable.
Organisme de formation (OF)
Toute structure qui dispense de la formation professionnelle, enregistrée auprès de la DREETS avec un numéro de déclaration d’activité. Un CFA est un OF, mais tous les OF ne sont pas des CFA.
France Compétences
Autorité publique qui régule la formation professionnelle. Gère le RNCP, le RS, publie les référentiels, contrôle la qualité.
OPCO
Opérateur de Compétences. Organisme qui collecte les contributions de formation des entreprises d’une branche et finance l’alternance. Onze OPCO existent (Constructys, AFDAS, Atlas, etc.), chacun rattaché à une ou plusieurs branches professionnelles.
Qualiopi
Certification qualité des prestataires de formation, obligatoire depuis janvier 2022 pour accéder aux financements publics et mutualisés. Couvre sept critères et 32 indicateurs.
Certifications
RNCP
Répertoire National des Certifications Professionnelles. Inventaire officiel des certifications (diplômes, titres, CQP) reconnues par l’État. Une certification RNCP donne droit à des blocs de compétences identifiés.
RS
Répertoire Spécifique. Certifications complémentaires aux diplômes du RNCP, plus ciblées (habilitations, certificats techniques).
Bloc de compétences
Ensemble cohérent de compétences, faisant partie d’une certification RNCP. Chaque bloc peut être validé indépendamment. Un apprenant peut donc obtenir des blocs sans avoir la certification complète.
Référentiel
Document officiel qui définit les compétences à acquérir pour une certification. Existe en trois variantes :
- Référentiel d’activités (ce que le certifié saura faire en situation professionnelle)
- Référentiel de compétences (les compétences techniques et transversales)
- Référentiel d’évaluation (les modalités d’évaluation des compétences)
Acteurs et publics
Apprenti
Jeune en contrat d’apprentissage (de 16 à 29 ans dans le cas général). Statut encadré par le Code du travail.
Apprenant
Terme générique préféré chez Gradly. Inclut apprentis, stagiaires de la formation continue, étudiants en alternance, personnes en reconversion. Remplace l’usage académique d’étudiant.
Tuteur en entreprise / Maître d’apprentissage
Personne qui encadre un alternant dans l’entreprise. Tuteur est le terme général ; maître d’apprentissage est le terme légal du contrat d’apprentissage.
Formateur, formatrice
Personne qui dispense la formation en centre ou à distance. Peut être salarié d’un CFA/OF ou indépendant.
Directeur·rice de CFA / responsable pédagogique
Décideurs de l’établissement. Cibles principales de Gradly côté commercial.
Coordinateur·rice pédagogique
Pilote opérationnel des formations. Fait le lien entre direction, formateurs, apprenants, tuteurs.
Outils et dispositifs
Bulletin de compétences
Document de restitution de l’évaluation d’un apprenant à un moment donné. Cœur du métier Gradly.
Livret d’apprentissage / livret de suivi
Carnet de suivi d’un apprenti pendant son contrat. Atteste du lien CFA/entreprise/apprenti. Document obligatoire en alternance.
Formation initiale
Formation avant l’entrée durable dans la vie active (scolaire, universitaire, apprentissage des moins de 25 ans).
Formation continue
Formation en cours de vie active (salariés, demandeurs d’emploi, indépendants).
Alternance
Modalité de formation qui alterne périodes en centre de formation et périodes en entreprise. Regroupe contrats d’apprentissage et contrats de professionnalisation.
Indicateurs Qualiopi
Les 32 points d’évaluation du référentiel Qualiopi. Les plus pertinents pour Gradly : indicateur 11 (évaluation des acquis) et indicateur 12 (modalités de suivi).